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如何写好学术专著

2021-06-25 14:37:01   来源:    点击:

想要知道如何写好学术著作,首先要了解什么是学术著作。 学术著作是作者根据某一学科或领域的研究成果而撰写的作品,它包括学术专著、学术进展评论、著作性研究指南手册等。

如何写好学术著作之基本写作指南

 

想要知道如何写好学术著作,首先要了解什么是学术著作。

学术著作是作者根据某一学科或领域的研究成果而撰写的作品,它包括学术专著、学术进展评论、著作性研究指南手册等。

作者经过对某一学科领域内多年系统深入的研究,撰写的在理论上具有创新或实验上有重大发现的学术著作。其中学术专著是目前出版数量较多的学术著作类型。

学术专著是对某一学科或领域或某一专题进行较为集中、系统、全面、深入论述的著作。 一般是对特定问题有独到见解,且大多“自成体系”的单著或二、三人合著的学术著作。它包括单本专著、多卷集专著、专著丛书等。诸如《资本论》《国富论》《中国近三百年学术史》《中国思想家评传丛书》等。与学术论文相比,学术专著的篇幅较大,内容所涉及的问题一般更具专业性、系统性、全面性、深入性。其论述或论证具有广度和深度。撰写人一般是单独作者或几个作者。与学术著作相比,学术专著的创新层次较高,一般具有原创性,而学术著作中有许多著作是集成创新或应用创新。

除了学术专著外,其他学术著作类型还包括基础理论著作、应用技术著作等等。

基础理论著作是指作者在某一学科领域基础理论方面从事多年深入探索研究,借鉴国内外已有资料和前人成果,经过分析论证,撰写的具有独到见解或新颖体系,对科学发展或培养科技人才有重要作用的系统性理论著作。

应用技术著作是指作者把已有科学理论应用于生产实践的先进技术和经验,撰写的给社会带来较大经济效益的著作。

还有一些图书的形式和内容不一致。比如从内容上看是学术著作或专著,从形式上看则是教材;又有些书实际上是教材,却以学术著作或专著的形式出现等。通常归属于学术著作的教材含科技教材和社科教材,一般分全国统编和一般教材两种,主要指通过收集、整理国内外已有的科学成就和资料,或根据科学研究成果和按照教学规律加以总结使之系统化的教学材料。

目前,学界、出版界和管理部门对学术著作、学术著作、学术专著的名称尚未形成统一认识,也没有公认的、明确的定义,以上仅供参考。

在了解学术著作的基本定义后,下面来讲解学术著作写作的基本过程,本次将内容集中在写作的前期准备过程,以期给正在准备的作者提供基本写作思路。

在写作之前,作者应做好如下准备:

1.选定研究课题(题目),并能够确认课题的创新点;

2.占有相对充分的研究资料;

3.具备了写作所需的硬件与软件;

4.如有预约的出版社,应与出版社进行充分沟通,特别是明白出版社对学术著作的排版格式等方面的具体要求。

一、确定选题

撰写学术类图书,首先要确定论题,即选题。选题实际上就是明确本书的主攻方向,明确主要研究和解决的问题。

文稿选题,需要遵循以下原则。

1.需要性原则

选题的需要性原则,就是选题要根据科研和生产实践需要,考虑选题的价值、意义,此选题是否对生产实践具有指导意义等。

2.创新性原则

创新性是指选题的新颖性、先进性,还没有人研究或没有充分研究的问题,如果是别人已经研究的问题,则要在原有的基础上有所发现,而不是单纯重复别人的研究。

3.科学性原则

科学性原则是指选题必须符合基本的科学原理和客观实际,也就是说要有理论和事实根据。选题必须建立在总结过去有关领域的理论和实验结果的基础上,不能空想,否则会误导他人。

4.可行性原则

所谓可行性,是指对论题的研究应该具有实际可操作性,这就要求作者充分考虑论题研究的难易程度、工作量多少、完成时间及自身的实际工作能力等因素。

从主观条件的影响因素来看,选题必须考虑个人的知识、能力、专长、兴趣。选题的方向、大小、难易都应与作者自身的知识积累、分析问题和解决问题的能力、写作经验相适应,应当尽可能考虑自身的特长和兴趣,选择那些能发挥自身专长,学有所得、学有所感的题材。

二、选题方向

(一)选择自己熟悉的课题

选题时要注意扬长避短,切合自身实际,力求选择那些与自己所学专业对口,或者自己原有知识基础较好,又有一定研究条件的选题。

(二)选择新课题

也可以叫“选择前人没有研究过的问题”,学术作品的最大价值是其创造性,所以我们在选题时应写那些前人没有研究过的问题。这通常是具有开拓意义的研究。

(三)选择热门课题

许多专业在不同时期有不同的中心议题。这些热点课题往往与广大人民群众密切相关,是社会亟待讨论、解决的问题,运用理论知识对其进行研究,提出自己的见解,探讨解决问题的方法具有现实意义。

(四)选择冷门课题

有些课题因难度较大,或不为人们所认识,而成为冷门。如果作者能不畏艰难,坚持研究下去,也可能取得成功。

(五)选择有争论的课题

这类课题虽然有不少人研究过,但研究者各有所见,以至于几种观点并存。我们可以在分析诸多观点的基础上,或者吸取各种观点的合理成分,另辟蹊径,创立新说;或者补充新的论据,改变论证的方法,使论证更为充分、更加严密。

(六)选择向传统观点提出质疑的课题

可以选择对传统观念提出质疑的课题,以新的角度、新的研究方法、新的材料作进一步研究。

三、选题注意事项

(一)选择大小合适的题目

题目的大小是与资料密切相关的。有多少资料就做多大题目,要确保选题有足够的资料支撑。

初学者以题目小一点为宜,因为题目太大,难以驾驭。即使勉强完成,内容也会贫乏。题目小一点相对容易把握。

(二)避免主观化选题

尽量避免选择自创的、未得到普遍认可的、争议比较大的主观化的题目。不要选择只能根据主观意志提出,而无法通过科学的方法或客观的材料确认的题目,如“某某行为艺术是好是坏的问题”等。

(三)题目难易要适度

如果所选题目超出了自己的研究能力和研究范围,在盲目动笔后又更改题目,就会造成时间和精力的浪费;如果选择一些没有太多学术研究价值的题目(如选题比较陈旧),则难以反映出作者的学术水平,且文稿有可能难以出版。因此,在选题上应该根据自己的能力水平、写作时间、精力等主客观条件,量力而行。

四、收集资料

收集资料是顺利完成稿件的依据和基础。资料的来源可分为两大类:一是直接资料, 即通过实验、观察和调査直接获得的资料;二是间接资料,即通过査阅文献收集的资料。

(一)收集资料的途径

1.文献收集

文献收集是通过检索工具或检索系统査找所需要的文献资料。迅速获取文献资料,需要熟悉各类信息源的分布,熟悉各种信息检索系统的功能与使用,掌握信息检索的途径和方法。目前常用的资料查询网站有:中国知网、龙源期刊网、读秀等。

2.科学实验和调査

科学实验和调査是获取第一手真实可靠资料的前提,这一过程必须围绕课题进行深入细致的调查。调查方法有问卷调查、抽样调查、随机釆访和跟踪考察。科学实验是为了明确研究的目的,用科学的方法认识客观事物。不同学科领域和不同实验目的所釆用的实验方法是不同的,常用的有定性、定量、析因、对照、模拟等实验方法。

3.阅读和整理材料

在收集材料的过程中,要结合课题研究和写作的需要,阅读、整理文献资料和通过调查、观察、实验所收集的材料。

阅读时,要明确读什么、读多少、怎样读。

① 要把握好阅读范围,选读与课题紧密相关的、真实的材料,注意从多方面、多角度选读材料。

② 阅读时要釆用恰当的方式,浏览、速读所筛选的材料,研读其中最重要、最有价值的部分。

③ 随读随记,把认定有用的材料、收获、感受记录下来,帮助记忆,引发新见;记录的内容包括有启发性的论点、看法和新颖、有力的论据材料等;记录的类型有摘录、摘要、提 纲、索引、心得等;记录的方式可以是卡片式、活页式、笔记本式,也可以剪贴、复印。

整理材料就是按照选题的要求和材料的性质,通过归纳分类、调整取舍,将收集来的复杂零乱的材料系统化、条理化。做笔记本身就是一种整理工作。保留下来的资料要按一定的类目存放,便于随时取用。

1. 收集资料应注意的问题

(1) 必须把握研究的主题

阅读中应注意不可被非研究资料吸引,忘记了研究主题的需要。也就是说,对资料必须 “进得去、出得来”,始终围绕主题进行。

(2) 对资料要作科学处理

对资料的处理要尽量消化、理解、融会贯通,化为自己真正可以吸收的东西,切忌望文 生义,一知半解时便盲目搬用材料;或者为满足自己的论证需要,有意断章取义,甚至歪曲 原意。

(3) 避免“观点+例子”的形式

使用资料时应避免“观点+例子”的形式,资料与主题必须有逻辑上的必然联系,资料 与文字应融为一体,真正变成文稿的一个有机部分。